Compétences travaillées :
- CT2.2 Identifier le(s) matériau(x), les flux d’énergie et d’information dans le cadre d’une production technique sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent.
- CT3.3 Présenter à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projets.
- CT4.1 Décrire, en utilisant les outils et les langages de description adaptés, la structure et le comportement des objets.
- CT5.3 Lire, utiliser et produire les représentations numériques d’objets.
Position dans le cycle : Début de classe de 3ème
Support pédagogique : voiture hybride (sans maquette, vidéo et maquette numérique uniquement).
Situation déclenchante : Étude d’une Image montrant des embouteillages aux abords de la capitale.
Séance 1 : Comment produire, distribuer et convertir une énergie ?
Travail à faire PARTIE 1 : Consultation des documents Ressource :
Pour vous aider à gérer votre temps : démarrez votre TIMER / le régler sur 20 minutes (Démarrer/tous Les Programmes / TIMER)
Comment fonctionne un véhicule Hybride ? (cliquez sur l’image ci-dessous pour le découvrir)
Travail à faire PARTIE 2 : Echanges en petits Groupes et restitution écrite sur feuille.
– Faire le travail de la Fiche d’activité Sequence 21 Séance 1 (ci-dessous)
Séance 2 : Produire un document Multimédia de présentation ?
> Documents ressources à consulter
(Timer 10 minutes)
Les 6 phases du fonctionnement d’un véhicule hybride :
Vidéo de présentation :
> Travail à faire
(Timer 30 minutes)
Ouvrir la Fiche d’activité 2 et faire le travail demandé :
Modèle 3D Du véhicule Hybride :
Documents de travail (DOC ELEVE 1 & 2) à compléter et à RENDRE au professeur en fin de séance :
SYNTHESE SEQUENCE 21